Service d'aide à l'intégration des étudiants (SAIDE)

Le Cégep de Saint-Jérôme, par le biais de son service d’aide à l’intégration des étudiants, offre des services adaptés à ses étudiants présentant des limitations fonctionnelles d’ordre neurologique, physique ou psychologique.

Par le passé, tu as peut-être bénéficié de mesures d’accommodements ou d’un plan d’intervention. Au cégep, tu peux aussi te prévaloir de ces mesures. Pour bénéficier de services adaptés, tu dois détenir un diagnostic qui confirme une situation de handicap ou toute situation qui occasionne des limitations à accomplir certaines tâches.

Foire aux questions

Service d’aide à l’intégration des étudiants :

Est-ce qu’un ordinateur portable me sera fourni?

Non. Tes examens se tiendront dans un local doté d’ordinateurs possédant tous les logiciels nécessaires comme Antidote, WordQ, Inspiration, Word, etc. Les ordinateurs accessibles à la bibliothèque possèdent également ces mêmes logiciels.

Est-ce que le fait de bénéficier de services adaptés pourrait être « mal vu » et influencer la manière dont mes enseignants m’évalueront?

Au Cégep de Saint-Jérôme, on croit en l’importance d’offrir les mesures d’accommodement aux étudiants qui en ont besoin afin d’aplanir les difficultés qu’ils rencontrent. Ta réussite est notre priorité.

Est-ce que les mesures d’adaptation qui me seront proposées seront les mêmes qu’au secondaire?

Nous prenons le temps d’analyser tes besoins et les mesures qui permettront d’y répondre pour favoriser ta réussite.

Est-ce que mes enseignants connaîtront mon diagnostic et mon plan d’intervention?

Ils sauront, par l’entremise de leur liste d’étudiants, quelles sont les mesures auxquelles tu as droit. En aucun cas, ils ne connaîtront ton diagnostic puisqu’il s’agit d’un renseignement confidentiel. C’est à toi de partager cette information si tu le juges utile et si tu es à l’aise de le faire.

Quels types de services puis-je recevoir?

Psychoéducation : Stratégies efficaces à la prévention et à la réduction des difficultés d’adaptation. Suivi individualisé et confidentiel (approche écosystémique, cognitivo-comportementale et humaniste).

Orthopédagogie : Suivi scolaire, analyse des besoins pour tes mesures d’aide, stratégies d’apprentissages, formation sur les différents logiciels d’aide, etc.

Orientation : Démarche d’accompagnement réflexive portant notamment sur la connaissance de soi (ex. : intérêts, valeurs, personnalité), l’indécision, l’anxiété face à l’avenir, les difficultés de projection dans le futur, la démotivation scolaire, la conciliation des diverses sphères de la vie (ex. : travail-études) et les choix de programmes d’études.

Accompagnement : Utilisation des logiciels spécialisés, réservations pour les examens, organisation scolaire, gestion de stress, prise de notes…

Quels sont les professionnels habilités à émettre un diagnostic?

Il est obligatoire de fournir un diagnostic émis par un professionnel reconnu : médecin, psychologue, neuropsychologue, orthophoniste, optométriste, audiologiste, infirmières praticiennes spécialisées (« super infirmière »).

Quelles peuvent être les conséquences de ne pas demander de mesures d’accommodement?

Il est possible que tu constates, lors de ton cheminement, que des mesures d’accommodement te seraient utiles pour faciliter ton parcours éducatif. Tu devras alors composer avec des délais pour pouvoir en bénéficier. Rappelons que ces mesures sont là pour aider à ta réussite et que tu as toujours le choix de les utiliser ou non.

Que dois-je faire si j’ai seulement un plan d’intervention et que je n’ai pas de diagnostic?

Prendre un rendez-vous avec ton médecin de famille ou un professionnel de la santé reconnu, afin qu’il puisse évaluer ta condition et émettre un diagnostic. N’hésite pas à lui fournir ton plan d’intervention ou encore, le formulaire « Certificat médical – Déficience fonctionnelle majeure 1015 ».

Que dois-je apporter à mon rendez-vous avec le conseiller en services adaptés?

Documents obligatoires : ton diagnostic clairement identifié dans un rapport d’évaluation psychologique, neuropsychologique, orthophonique, etc.

Documents facultatifs : ton plan d’intervention, rapport de l’orthopédagogue, etc.

Quand puis-je prendre un rendez-vous avec le SAIDE?

Pour la rentrée automne : à compter du début juin.

Pour la rentrée hiver : à compter du début janvier.

Où se tiendront mes examens et évaluations?

Dans un local aménagé spécialement pour t’aider à te concentrer et te permettre d’utiliser tes ressources d’aide (ordinateurs, logiciels spécialisés, isoloirs, etc.)

Est-ce que mon plan d’intervention du secondaire est suffisant pour bénéficier des mesures d’adaptation?

Non. Tu devras fournir une preuve diagnostique émise par un médecin ou un professionnel habilité à poser un diagnostic. Toutefois, ton ancien plan d’intervention nous guidera quant aux mesures qui favorisent ta réussite.