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Line 2 Retour aux nouvelles calendrier 2 9 mai 2025
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La cohorte finissante en Sciences de la nature du CCMT brille par sa curiosité scientifique

Chaque année, l’épreuve synthèse de programme (ESP) marque un moment phare dans le parcours des personnes finissantes en Sciences de la nature au Centre collégial de Mont-Tremblant (CCMT). Véritable tremplin vers la diplomation, cet exercice d’intégration permet aux étudiantes et étudiants de mettre en œuvre les compétences acquises au fil de leur formation en menant à bien un projet de recherche original.

Pour l’édition 2025, cinq équipes ont relevé le défi avec brio, en explorant des sujets aussi variés qu’innovants, tant en laboratoire qu’à l’extérieur. Des projets qui témoignent de leur rigueur scientifique, mais aussi de leur créativité. 

Du gin artisanal comme projet d’intégration 

Une équipe a choisi de sortir des sentiers battus en s’attaquant à la fabrication artisanale de gin. Grâce à la collaboration de la Distillerie La Manufacture, à Sainte-Agathe-des-Monts, les étudiantes et étudiants ont pu transformer leur vision en réalité, allant de la fermentation de pommes de terre et de betteraves jusqu’à la distillation de leur propre alcool. Une aventure scientifique et entrepreneuriale des plus inspirantes! Un immense merci à la Distillerie La Manufacture pour leur générosité, leur temps, et pour avoir permis à l’équipe d’utiliser leurs équipements professionnels. 

 

Quatre projets en laboratoire 

Les quatre autres équipes ont mené leurs recherches en laboratoire, autour de thématiques diversifiées : 

  • Lait végétal enrichi – Ce projet visait à formuler une alternative végétale au lait de vache, en améliorant la valeur nutritive des boissons végétales par l’ajout d’ingrédients naturels riches en nutriments. 

  • Le comportement du blob (Physarum polycephalum) – L’équipe a étudié comment cet organisme unicellulaire réagit à différentes concentrations de sel, en mesurant l’effet sur sa vitesse de déplacement. 

  • L’impact de l’élodée sur la qualité de l’eau – En créant un écosystème aquatique, les étudiants ont observé comment cette plante pouvait améliorer les paramètres chimiques de l’eau, notamment le pH et la teneur en oxygène. 

  • Fabrication d’un lubrifiant intime naturel – Ce projet portait sur la création d’un produit maison et son évaluation selon différents critères : hydratation, pH, viscosité, compatibilité et stabilité. 

Chaque projet reflète les intérêts scientifiques singuliers des personnes étudiantes et la liberté qui leur est offerte dans le choix du sujet. Une liberté qui contribue à faire de cette épreuve un moment marquant de leur parcours collégial. Félicitations à toutes les équipes pour leur engagement et leur passion! 

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