Dans le cadre du Parcours recherche, des personnes étudiantes ont participé à un hackathon axé sur l’intelligence artificielle générative (IAg). Le hackIAthon, organisé par le Laboratoire vivant d’innovation sur l’apprentissage en enseignement supérieur (LAVIA), invitait dans un premier temps les équipes à soumettre leurs idées innovantes. Un compte à rebours de 48 heures les attendait ensuite pour transformer cette idée en prototype fonctionnel!
Un apport aux pratiques pédagogiques et à l’enseignement
Grâce leur application Pédago-Lens, Leonel Ryan Ntuh Takam, étudiant en Techniques de l’informatique et membre du Parcours recherche, ainsi que Yasser Zanari, étudiant en cybersécurité (Collège Montmorency), ont remporté le Prix enseignant du hackIAthon. Pédago-Lens soutient les enseignantes et les enseignants en adaptant leurs contenus de cours à différents profils étudiants, au regard des personnes étudiantes, qui peuvent interagir anonymement avec un tuteur conversationnel contextualisé.
L’application se distingue par son souci de préserver l’autonomie professionnelle du corps professoral et son respect de la conception universelle. L’équipe éprouve également une grande fierté concernant l’ancrage scientifique de sa plateforme.
Une équipe récompensée pour avoir vu grand
Au cégep, les responsabilités s’accumulent et l’horaire se remplit considérablement. Dans le but de favoriser la réussite des personnes étudiantes, Suzy, Alexandra, Raphaël, Sébastien et Issac ont développé la plateforme ÉtudIrA.
Notre objectif était de trouver une manière d’inciter les étudiantes et étudiants à être assidus dans leurs études. Nous avons donc imaginé un outil qui leur facilite la vie en structurant leur temps et en proposant des contenus stimulants, inclusifs et accessibles à tous, afin de favoriser leur engagement.
– Sébastien St-Onge
La plateforme ÉtudIrA priorise les tâches pour créer des plans d’étude personnalisés. En proposant des stratégies efficaces, l’application se distingue par son approche inclusive et son rôle d’accompagnement décisionnel. Elle soutient la personne étudiante sans toutefois se substituer à elle.
Félicitations aux cinq lauréates et lauréats du Prix Voix grand :
- Suzy Bérubé-Robichaud : Techniques de l’informatique et membre du Parcours recherche
- Alexandra Proteau : Sciences de la nature et membre du Parcours recherche
- Rafaël Payotte : Sciences de la nature et membre du Parcours recherche
- Sébastien St-Onge : Techniques de l’informatique
- Isaac Poirier Bernard : Techniques de l’informatique
« Cette équipe qui a fait preuve d’une détermination inspirante a non seulement vu grand pendant la compétition, mais aussi pour l’avenir. Nul doute que le travail ne fait que commencer pour elle », s’est exprimée Christine Marquis, enseignante au CSTJ et accompagnatrice au hackIAthon.
Félicitations aux deux équipes qui présenteront leur projet à la communauté de pratique virtuelle LiteratIA hébergée par l’Association québécoise de pédagogie collégiale, le 20 mai prochain!